4月23日，首屆全民閱讀大會在京開幕。當日下午，中國新聞出版研究院發布了“第十九次全國國民閱讀調查”成果，該調查自1999年開展起，如一年一度的國民閱讀“體檢報告”，綜合反映著我國國民閱讀水平。

本次調查成果發布人、中國新聞出版研究院院長魏玉山說：“從今年的各項數據來分析，全民閱讀發展態勢總體向好，除報紙和期刊這兩項閱讀量有所下降，其他指標和數據都穩中有升，非常可喜的是圖書閱讀量和閱讀率提升比較明顯。”調查成果發布后，記者專訪了魏玉山，詳細解讀國民閱讀“體檢報告”里的喜與憂。

2021年成年國民人均紙質及電子書閱讀量均有提升

“本次調查可推及我國13.22億人口。”發布現場，魏玉山首先介紹了“全國國民閱讀調查”的調查方法。作為具有全局性、科學性、權威性的閱讀調查，近年來，該調查已成為每年“4·23世界讀書日”的重要看點。

據了解，本次調查自2021年8月開始啟動，為期四個月，采用網絡在線調查和電話調查的方式，在162個城市進行樣本采集，覆蓋我國30個省、自治區、直轄市，調查的有效樣本量為42456個。其中，成年人樣本占到總樣本量的74.5%，18周歲以下未成年人樣本占到總樣本量的25.5%，城鄉樣本比例為3.3:1。

本次調查發現，2021年國民閱讀的多項指標均有提升：2021年我國成年國民人均紙質圖書閱讀量為4.76本，高于2020年的4.70本，人均電子書閱讀量為3.30本，高于2020年的3.29本。2021年我國成年國民各種媒介的綜合閱讀率為81.6%，較2020年提升了0.3個百分點；2021年我國成年國民圖書閱讀率為59.7%，較2020年增長了0.2個百分點。

從以上數據來看，各項指標均有零點幾個百分點的提升，那么，這看似“微小”的提升意味著什么呢？

“0.1個百分點也好，0.01個百分點也好，這些數據看似不大，但由于我國人口基數大，其實每增長0.1個百分點都意味著整體增長量是很大的。”針對記者的提問，魏玉山解讀了數據背后的意義，他說，目前無論是國民閱讀量還是閱讀率，都已經達到了一個相對較高的水平，因此，再向上增長的難度會很大。2021年我國成年國民圖書閱讀率已達到59.7%，這個數據在發達國家一般是在60%左右，僅有個別國家超過70%。

魏玉山說，本次調查另一個可喜的情況是，0至17周歲未成年人閱讀情況總體向好，平均每天花費在閱讀上的時長較往年有所增加。調查顯示，2021年我國0至17周歲未成年人圖書閱讀率為83.9%，較2020年的83.4%提高了0.5個百分點；14至17周歲青少年課外圖書的人均閱讀量最大，為13.10本。此外，對親子早期閱讀行為的分析發現，2021年我國0至8周歲兒童家庭中，平時有陪孩子讀書習慣的家庭占73.2%，較2020年增加了1.5個百分點。

城鄉閱讀差距明顯，數字閱讀機遇挑戰并存

“這些年我們的人均紙質圖書閱讀量都是四點幾本，想達到五本是很難的。”魏玉山說，雖然目前紙質和電子書年均閱讀量加起來已超8本，但這個數量與發達國家相比還是有差距的，他介紹，絕大多數發達國家的人均年閱讀量都在10本上下或高于10本。

數據無聲，卻能在橫縱向對比中反映出現實的多個層面，細看“第十九次全國國民閱讀調查”，有許多值得人們關注的地方。

調查顯示，無論是紙質閱讀還是數字閱讀，城鄉差距均比較明顯。2021年城鎮居民紙質圖書閱讀量為5.58本，農村居民紙質圖書閱讀量則為3.76本。在聽書方面，2021年，我國超三成的成年國民養成了聽書的習慣，但城鎮成年居民的聽書率比農村成年居民高7.8個百分點。

魏玉山分析：“目前我國中西部一些農村地區，能達到這樣的閱讀率已是很不容易，提升難度非常大，這也是我們目前進行全民閱讀推廣的一個重要的任務”。

數字時代的閱讀，選擇紙質書還是電子書？——這是一個經常被討論的話題，本次調查顯示，2021年，有45.6%的成年國民傾向于“拿一本紙質圖書閱讀”，比2020年上升了2.2個百分點。然而，選擇傾向與現實之間仍有一定距離，另一組數據顯示，在媒介接觸時長中，成年國民人均每天手機接觸時間最長，為101.12分鐘，傳統紙質媒介則為21.05分鐘。

“新媒體傳播快、傳播廣，但快和廣的同時也帶來了淺和短的問題。”魏玉山認為，現在各種媒介資源非常豐富，但真正能夠沉下去進行長篇深度閱讀的人越來越少，新媒體有時效強和覆蓋面廣的優勢，但紙質媒介，特別是圖書，則能體現內容的深度和溫度，“這是一個兩難的問題”。

此外，“閱讀滿意度”也是一個值得關注的指標，2021年只有28.2%的成年國民對個人閱讀情況表示“滿意”，16.6%及41.1%的人選擇了“不滿意”和“一般”。另外，有51.0%的國民認為自己的閱讀數量“一般”，35.5%的國民認為自己的閱讀數量“很少或比較少”。魏玉山說，閱讀調查顯示了全民閱讀推廣工作的提升方向和空間。

光明日報記者 陳雪

關鍵詞： 發展態勢